Поиск по этому блогу

Загрузка...

понедельник, 28 ноября 2016 г.

Сонорные

- Вы сонорные проходили? - спросила я у своей ученицы.
- Сонорные? Это те, которые сонорят и гадят везде?

воскресенье, 16 октября 2016 г.

Малыши

Как же я отвыкла от первоклашек, а тем более от дошколят! В субботу начались занятия в "Дошколенке". Привела детей в класс, заходят, оглядываются, не решаются проходить. я говорю:
- Выбирайте себе парту и проходите.
-  А что такое парта? - неожиданно спрашивают любознательные дети.  

Жена ножа

Занимаюсь с четвероклассницей Лизой. Разбираем слова по составу. Дошли до суффиксов, выяснили, что они помогают образовывать новые слова.. Лиза глубокомысленно:
- Вот волк - волчица, а нож-?  Как будет жена ножа?
Я почти весь урок думала, и придумала: НОЖОВКА.  Почти ПИЛА, как раз про жену. 

воскресенье, 15 мая 2016 г.

После каникул

После каникул очень много чего надо выслушать о произошедшем с моими детьми:
- А у меня зуб выпал! - обязательно показывается дырка от зуба.
- А мне купили новую куртку и новую майку и трусики!
- А я была в Томске!
- А я был на горнолыжном курорте! Фантастика!

Родные дети

Максим после похода в аптеку, где я купила им витаминки:
- Я чувствую себя так, будто мы вам родные дети!
То же он сказал, когда я купила детям булки на прогулке. 

Мэри Поппинс

Погода пасмурная, обещали снег. Выходим гулять с группой продленного дня. Я тепло одета: пальто и шляпа.
Тася: - Вы похожи на Мэри Поппинс! Только зонта нет.
Тут смотрим, наша Настя несет зонтик (снег же обещали :) и просит меня его  подержать.
Тася: - Вот теперь действительно Мэри Поппинс!

среда, 20 апреля 2016 г.

Любите ли вы детей?



Любите ли вы детей?


Этот вопрос очень любят задавать учителям на конференциях журналисты, ожидая предсказуемого признания в любви всем ученикам. Да и не по-русски это как-то - не любить детей. Поэтому любой уважающий себя учитель вслух скажет: "Конечно, люблю!" А про себя подумает, правильно ли это? И это ли - любить детей - его миссия?
Или его миссия - создавать модель жизни в условиях школьного пространства, давая ученику пробовать и ошибаться, поддерживая его и направляя в общечеловеческое культурное русло? Принимать его сторону или спорить с ним, ошибаться самому и не стесняться это показать? Обозначать его главность, его ответственность за свою жизнь? Учить доказывать свое мнение и бывать в "чужой шкуре"? Искать компромиссы и идти к своей цели? Бороться и искать, найти и не сдаваться?
А любовь?.. Любовь обожествляет, ослепляет и идеализирует предмет обожания. "Люблю тебя таким, какой ты есть", - шепчут влюбленные. Разве любовь дает пинка под зад и помогает стукнуться лбом о стену и пробить ее? Разве любовь развивает? Разве любовь заставляет стиснуть зубы и заполнить образовательный разрыв суждениями?
Сегодня меня очень огорчила бабушка моей ученицы, обвинив в «любви» к так называемым «избранным» детям и «нелюбви» к своей внучке. С одной стороны, огорчила, с другой - заставила задуматься, почему обо мне сложилось такое мнение. Ее внучка недополучает любви. Возможно, любви мамы, папы, бабушки, несмотря на чрезмерную опеку. Я понимаю это, ломаю себя, но что бы я не делала, я не заставлю ее поверить в то, что я ее люблю. Я никогда в этом не смогу ее убедить. Потому что я ее не люблю. Я люблю своих детей, своего мужа, маму, сестру. Но не свою ученицу. Если бы я ее любила, я бы превратилась в ее бабушку и носила за нее портфель и писала за нее сочинения. А я хочу, чтоб ей было трудно! Чтобы она сейчас глотнула жизни! Чтобы поняла, что нужно искать способы жизни, не надеясь на бабушку.
Мой друг учитель года Тюменской области Дмитрий Новиков сказал слова, которые глубоко запали мне в душу: «Учитель должен «совратить» ребенка – влюбить его в себя, в свой предмет, и тогда это будет Ученик, способный на самообразование, на саморазвитие на самую жизнь.» Вот такая получается невзаимная любовь: ученик влюблен, а учитель ... С холодным разумом и горячим профессиональным сердцем бросает человека в трудности, как в воду, и заставляет плыть и жить.

Конечно же, я люблю своих учеников. Они у меня чудесные! Просто расстроилась.